人々のためにベトナムの医療制度を変えたい!

日本の大学院に進学したAさん


日本の大学に進学したAさん
  • 年齢/27歳
  • ベトナムでの看護学習/大学
  • ベトナムの資格/教育訓練資格(大学・短期大学)
  • 日本の資格/給与計算士検定1級・看護系大学修士課程入学
  • 日本語能力テスト/N1
  • 出身/北部地方
  • ビザ/技術・人文知識・国際業務から留学へ 

Q:看護師を目指したきっかけは何だったのでしょうか。

父が循環器系の病気を患っていたことが大きなきっかけです。身近な家族の病気を通して、医療の現場で支える仕事に自然と関心を持つようになりました。もともとは首都の大学を目指していましたが、高校3年生のときに父が亡くなり、家族のことを考えて地元の大学へ進学しました。このできごとが、私の人生の方向を決めたと思います。

Q:学生時代に日本でインターンシップを経験されたそうですね。

はい。大学4年生のとき、正規カリキュラムとして鳥取県の介護施設で6カ月間のインターンシップに参加しました。ところが、コロナ禍の影響で帰国できなくなり、結果的に8カ月間日本に滞在することになりました。大変な状況ではありましたが、日本の介護現場をより深く知る機会になりました。

Q:卒業後はどのようなキャリアを歩まれましたか。

ベトナムに戻ってからは美容系の病院で1年間看護師として働きました。ただ、その病院は看護師資格取得の研修対象ではなかったため、正式な資格を得ることはできませんでした。その後、フンイエンとハノイに支店を持つ老人ホームの社長アシスタントとして勤務しました。経営や制度に近い立場で働く中で、日本にもう一度戻りたいという思いが強くなり、自分で仕事を探しはじめました。

Q:技能実習制度ではなく、別の形で来日されたのですね。

はい。ベトナムで看護を専攻すると、多くの人が日本の介護技能実習生として来日します。でも私は、就職先が固定されてしまうことや3年間という期限に疑問を感じ、技能実習ビザは考えていませんでした。フェイスブックで求人を探していたところ、現在の職場の募集を見つけ、技能実習生ではない在留資格で来日できると知り、応募しました。

EPA制度にも関心がありました。資格に合格すれば在留延長が認められ、学習体制も整っている良い制度だと思います。ただ、申し込み期限が過ぎていて断念しました。

Q:日本語はどのように学ばれましたか。

2022年5月に来日し、勤務先の紹介で鳥取市の日本語学校に1年間通いました。インターンシップ中にJLPT N4、2020年12月にはN2を取得していましたが、日本語学校で学び直し、最終的にN1を取得しました。

教科書での勉強だけでなく、会話アプリで日本語を学びたい人やベトナム語を学びたい人と交流し、友達を作りながら会話力を伸ばしました。動画も積極的に活用しました。日本語学校の費用は会社が半分負担してくれました。

Q:現在は大学院で学ばれているとか。

はい。日本の大学院修士課程に進学し、看護学修士の取得を目指しています。進学を考え始めたのは2024年頃です。現在の会社がベトナムで訪問看護の支店設立を検討しており、その分野を学びたいと思ったことがきっかけでした。また、以前ベトナムの老人ホームで働いていたとき、制度上の課題を感じていましたが、改善方法が分からなかった。その答えを学問的に探したいと思いました。

Facebookで大学院に進学しているベトナム人の方に連絡を取り、相談しました。複数の教員と話をし、訪問看護を研究テーマにできる指導教員を選びました。紹介してくれた方と一緒に受験勉強をし、無事合格することができました。

Q:将来の目標を教えてください。

まずは2年間しっかり学び、修士号を取得することが目標です。その後は、ベトナムと日本の医療キャリアをつなぐキャリアパスコンサルタントになりたいと考えています。また、ベトナムの看護師教育の改善にも関わりたい。医療通訳の研修も受け、1級資格の取得を目指しています。

今後5年ほどは日本で学びながら、日本とベトナムを行き来して働きたいです。

Q:ご家族の反応はいかがですか。

家族は母、弟、そして祖父母です。弟は首都で働いているため、母は一人で暮らしています。寂しい思いもしていると思いますが、私の進路を応援してくれています。仕送りはしていません。来日の際もエージェントを利用しなかったので、余計な費用はかかりませんでした。

祖父母からは「早く結婚や出産を」と言われることもありますが、今はとにかく勉強に集中したい。その後で考えたいと思っています。

Q:今後、どのような支援があればよいと思いますか。

生活交流をしながら日本語を学べるコミュニティがあればいいと思います。経済的支援として奨学金があれば理想ですが、現実的には難しい面もあります。

また、介護実習生の方々は、工場勤務などで来日するベトナム人と比べ、学歴や日本語能力が高いと感じています。その能力が十分に活かされる環境が整えば、より良い相互理解につながるのではないでしょうか。

国境を越えて学び続ける姿勢。その原動力は、家族への思いと、医療をより良くしたいという強い志だった。

彼女の挑戦は、これからも続いていく。

 


“Bridging Healthcare Between Vietnam and Japan” — Why I Continue to Pursue the Path of Nursing

Age: 27

Qualifications:

Studied nursing at Hai Duong Medical Technical University. Worked for one year at a hospital in Vietnam; however, the hospital was not recognized as an accredited training institution, so no official nursing qualification was obtained.

Certified Grade 1 Payroll Specialist (Japan)

Japanese Language Proficiency: N1

Japanese Language Proficiency Test (JLPT)

https://www.jlpt.jp/about/levelsummary.html

Hometown: Hai Duong

Status of Residence: Engineer/Specialist in Humanities/International Services → Student

Q: What inspired you to become a nurse?

The biggest influence was my father, who suffered from a cardiovascular disease. Experiencing the illness of someone close to me naturally led me to develop an interest in supporting people in medical settings. I had originally planned to attend a university in the capital, but my father passed away when I was in my final year of high school. Considering my family’s situation, I chose to attend a local university instead. That event shaped the direction of my life.

Q: I understand you had an internship experience in Japan during your university years.

Yes. In my fourth year of university, I participated in a six-month internship at a nursing care facility in Tottori Prefecture as part of my official curriculum. However, due to the COVID-19 pandemic, I was unable to return home as scheduled and ended up staying in Japan for eight months. Although it was a difficult time, it gave me a deeper understanding of Japan’s long-term care system.

Q: What career path did you take after graduation?

After returning to Vietnam, I worked for one year as a nurse at a cosmetic hospital. However, because the hospital was not recognized as an accredited training institution for nursing licensure, I was unable to obtain official certification. I then worked as an assistant to the president of a nursing home company with branches in Hue and Hanoi. While working closely with management and institutional systems, my desire to return to Japan grew stronger, and I began searching for opportunities on my own.

Q: You came to Japan through a route other than the technical intern training system, correct?

Yes. Many nursing graduates in Vietnam come to Japan as technical intern trainees in caregiving. However, I had doubts about having my workplace predetermined and being limited to a three-year period, so I did not consider a technical intern visa. While searching for jobs on Facebook, I found a recruitment post from my current employer and learned that it was possible to come to Japan under a status of residence other than technical intern training. I applied and was accepted.

I was also interested in the EPA program. I think it is a good system because if you pass the national exam, you can extend your stay, and there is structured support for studying. However, I missed the application deadline and had to give up on that option.

Q: How did you study Japanese?

I came to Japan in May 2022 and attended a Japanese language school in Tottori City for one year through an introduction from my employer. During my internship, I had obtained JLPT N4, and in December 2020, I passed N2. After enrolling in language school, I continued studying and ultimately achieved N1. In addition to textbook study, I used conversation apps to connect with people who wanted to learn Japanese or Vietnamese. By making friends and practicing conversation, I improved my speaking skills. I also actively used videos as study materials. My company covered half of the language school tuition.

Q: You are currently studying in graduate school?

Yes. I am enrolled in a master’s program at a Japanese graduate school, aiming to obtain a master’s degree in nursing. I began considering graduate studies around 2024. One reason was that my current company was considering establishing a home-visit nursing branch in Vietnam, and I wanted to study that field. Additionally, when I worked at a nursing home in Vietnam, I sensed systemic challenges but did not know how to address them. I wanted to explore solutions academically.

I contacted a Vietnamese person studying in graduate school through Facebook and sought advice. After speaking with several professors, I chose a supervisor who specializes in home-visit nursing. I studied for the entrance exam together with the person who introduced me, and fortunately, I was accepted.

Q: What are your future goals?

My immediate goal is to devote myself to my studies for the next two years and earn my master’s degree. After that, I would like to become a career path consultant who connects medical careers between Vietnam and Japan. I am also interested in improving nursing education in Vietnam. I plan to undergo medical interpreter training and aim to obtain a Level 1 certification.

For the next five years, I would like to continue studying in Japan while working between Japan and Vietnam.

Q: How does your family feel about your path?

My family consists of my mother, younger brother, and grandparents. My brother works in the capital, so my mother lives alone. I believe she sometimes feels lonely, but she supports my decisions. I do not send money home. I also did not use an agent to come to Japan, so I did not incur additional expenses.

My grandparents sometimes encourage me to marry and have children soon, but for now, I want to focus on my studies and think about those things later.

Q: What kind of support do you think would be helpful in the future?

It would be helpful to have a community where people can build daily connections while studying Japanese. Financial support such as scholarships would be ideal, although I understand that it can be difficult.

I also feel that caregiving trainees tend to have higher academic backgrounds and Japanese proficiency compared to some Vietnamese individuals who come to Japan for factory work. If their abilities could be better utilized, it would lead to deeper mutual understanding.

Her commitment to continuing her studies across borders is driven by her love for her family and her strong determination to improve healthcare.

Her journey is still unfolding.